Безопасность детей в интернете
Давно подписан на рассылку проекта “Школьного сектора” Ассоциации RELARN, которая называется «Педсовет по средам». С последним письмом, посвященным запретам в интернете, согласен полностью.
Когда педагоги думают и говорят о безопасности детей в Интернете, то, прежде всего, они имеют в виду не прямые запреты — установка «фильтров» дома и в школах на определенные слова — терроризм, эротика, секс, скинхеды и пр. (это — само собой, но в меру!) посредством определенных блокирующих программ, раздача брошюр и листовок «запрещающего» характера, ведь всем известно, что «чем выше забор, тем больше желание узнать, что за ним».Речь идет о необходимости организованного учебного процесса формирования информационной культуры всех участников педагогического процесса – школьников, родителей и учителей.В ряде развитых зарубежных стран, например, в Финляндии, никаких фильтров в школах на Интернет не ставят, а уровень ИКТ-культуры и ИКТ-грамотности и у учителей, и у учащихся — очень высок. Почему так происходит? – Цивилизованный образовательный процесс предполагает включение элементов ИКТ во все учебные предметы, а не только в школьную информатику, что и позволяет сообща, всему педагогическому сообществу формировать определенный уровень культуры подрастающего поколения. Но в отечественных школах, пока нет систематической дружной работы педагогов, библиотекарей, родителей по формированию информационной культуры, идет большая «работа» по установке фильтров и блокировок на «Вконтакте», «Мой мир», YouTube и пр. Но ведь тотальная фильтрация нежелательного Интернет-контента системами контентной фильтрации совершенно никак не влияет на Интернет в сотовых телефонах учеников. Чего ученик в учебном классе «под фильтром» не найдет, то в телефонах — пожалуйста, даже из школы выходить не надо. Какой же выход из сложной ситуации?! — Формирование информационной культуры и критического мышления участников педагогического процесса!С уважением и любовью, да еще — с поздравлением с Днем св.Валентина, Елена Н.Ястребцева
Ну и традиционно: а вы что думаете по поводу мусора в интернете и фильтров от него, информационной (и не только) культуры детей, родителей, учителей?
← Пинг-понг окнами браузера | очередная самодельная камера → |
- Блог пользователя Вадим Зонов
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
Комментарии
А сколько времени до русского человека будет доходить понимание, что в школе нужно ползать не по контактам, порно сайтам, видеохостингам и прочим неучебным вещам, нужно не вылавливать Максима и строить милые рожицы, прося пустить вконтакт, а нужно пользоваться интернетом для выполнения необходимых для этого учебных задач (да пусть даже реферат быстро на переменке скачать).
Всякие там демотиваторы и дебильные ролики на ютубах, порнография итд итп в интернете естественно не есть хорошо, но до сознания нашего русского человека это дойдёт не скоро, да и дойдёт только если это активно пропагандировать. Вон те же американцы: для них сообщить о преступнике это не стукачество а исполнение своего долга. Они не будут смотреть ролики о нацизме, если сами не являются нацистами. Они не будут в школе сидеть вконтакте, так как в школе нужно заниматься другими вещами, а для контактов и прочего есть личное свободное время дома или в иных местах.
В общем итог этого бреда примерно такой: для нашего общества единственным верным способом оградить учеников от нежелательного контента — поставить фильтр, так как без этого фильтра, пусть даже мольбой стоя на коленях, никому ничего в голову не втемяшить.
Сразу же вспомнилась история, произошедшая толи в этом толи в прошлом учебном году, когда кто-то из мелких (7 или 8 класс) зашёл в интернет на порносайт и смотрел в своё удовольствие, все одноклассники его столпились вокоруг него и смеясь тоже смотрели, ржали и орали как ненормальные, никто даже не подумал закрывать, а на крик вышел Алексей Анатольевич и никто ведь из учеников даже не смутился…
Такова реакция русского человека. А как бы отреагировал школьник из другой страны? Что-то я сомневаюсь, что кто-нибудь из иностранных школьников на уроке зашёл бы на порносайт, а даже если бы и зашёл, то я сомневаюсь, что его одноклассники восприняли бы это как самый крутой и весёлый поступок…
Нет таких фильтров, которые нельзя обойти (чаще случайно).
К счастью, в последнее время приходят посидеть и найти нужное на переменах ученики 11 классов.
Была история с кем-то из моих учеников. Он материалы ищет к какому-то уроку, а на экран появляются реклама, эротика, заставки, он все закрывает и ищет-ищет-ищет. Потом смотрит на меня и говорит:“Ну что я могу сделать, если оно все лезет и лезет, мешается только».
Очень часто переходя бездумно по ссылкам, мы получаем на компьютер вирусы. Об этом тоже стоит задуматься.
Главное в голове!
Чудеса там, где в них верят!
«Разруха в головах» сказал кто-то из литературных героев (не помню кто).
«Если я вместо того, чтобы оперировать каждый вечер, начну у себя в квартире петь хором, у меня настанет разруха. Если я, входя в уборную, начну, извините за выражение, мочиться мимо унитаза и то же самое будут делать Зина и Дарья Петровна, в уборной начнется разруха. Следовательно, разруха не в клозетах, а в головах.»
(М. БУЛГАКОВ, «Собачье сердце»)
Муравейник — куча мусора, а какая посещаемость!
доходит, когда человек в какой-то мере насытится ВКонтактом, только у каждого своя интернет-диета.
далее…
далее ничего не придумали — импровизируй!!!
Запреты, конечно, нужны. Но наверно стоит задуматься над их целью? Экономия трафика\защита от вирусов\либо как именно запрет для просмотра. Последнее, я считаю, не имеет никакого значения: если кто то захочет, он найдет способ обойти и ничего тут уже не поделаешь, за каждым по ip не проследишь. Каждый берет то, что считает нужным. Так я к чему клоню…может быть стоит делать упор не на блок от просмотра, а блок от рекламы\вирусов(то есть на защиту железяк и нервов тех людей, кому интернет нужен в целях обучения\поиска информации)?!… Вообще немало ведь нормальных людей… =) разве плохо собираться на переменке всем классом, чтоб посмотреть, например, «Том и Джерри»… =)
Ха-ха-ха…кто бы говорил? ;) Говоришь «поиск нужной информации по обучению» ? А в какой пропорциональности ты выкачиваешь из инета в школе информацию для учёбы и остальную, не имеющую к ней отношения информацию?
Вот поэтому то разруха именно в головах.
А по поводу защиты от рекламы и вирусов: уж лучше это делать на стороне клиента, чем на стороне сервера. Заблокировав все страницы по определённому фильтру мы можем заблокировать и вполне приличные и безопасный страницы, которые просто лишь пользуются рекламой. Лучше пусть клиент думает о своей безопасности, а не сервер. Я вообще уже год не пользуюсь ни антивирусами ни фаерволами ни чем то либо ещё и при этом ни единого вируса :) Не надо лазить куда не надо и не будет ни траты нервов ни траты времени (каким боком тут железо компа я малость не понял…)
Макс, по учебе я лажу немало, поверь. Соотнеси допустим вес какого нить рефератика и мувика… объемы сравнивать?))) да,согласен, я и для себя использую инет, конечно, больше возможностей, чем с билайна…за что спасибо) и, кстати, ютуб и рутуб мы осаждали первые пару недель как отхапали халявную вафлю. например я за последние 2 недели уже не лазил даже на ютуб. когда нибудь читал книги с сайта? очень много встречается даже на ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ сайтах баннеров, причем с левыми скриптами. я уже мало чему верю… давай эксперимент… мне просто не верится что такое возможно чтоб ни одного виря без антивирусника) короче я несу тебе нод 4ый скажу серв обновы, обнови…проверь на вири… это не для тебя) а для меня меня просто любопытство распирает
На линуксе просто вирей ты фиг найдёшь :))) Под винду захожу не часто, когда нужно что-то сделать, чего не даёт линукс (Visual Studio, увы, запустить не удалось в linux), но на винде антивирусника нет и при этом вирусов нет тоже :) Но хочешь — неси, просканю спешал фо ю раздел с виндой.
кстати я имел ввиду больше инфу которую ищут учителя а не ученики) (некоторые не имеют сноровки закрыть,допустим,противный баннер до его полной загрузки и исполнения скриптов)(немног мб не в тему(( )
Че то много наговорил, а, собственно, по большей мере ты прав… Ну у меня уже зависимость наверно от интернета) надо что нибудь открыть обязательно почитать поглядеть) специально логи сохранять буду с проксифаера и потом посмотрю куда что и где я лазил за месяц)) самому аж интересно стало.
Еще ко всем принимавшим в этом участие, а для чего,соб-сно, ставили то точки? Ладно для учителей. Но вы ведь не хуже меня знаете что рано или поздно пароли становятся известными всем…да даже не в том дело. Все равно ведь потом придется открывать доступ для учеников.. и опять же начнутся попытки вылезти за рамки того что дали.. короче замкнутый круг) русский менталитет тут тоже немаловажен. но больше,наверно, воспитание и осознание: «а зачем тебе это?». Кто не понимает это… а может и черт с ним?…
А разве не об этом сама запись и первые комментарии?)
Да я собсно не спорю. А выдвигаю предположения что ДЕЛАТЬ. Просто говорить можно долго…