Недавно, нашей параллели удалось попробовать себя в новом жанре. Нам нужно было написать сочинение-интервью на любую тему и с любым человеком. Вот пример того, что из этого вышло…
Что есть биология? Наука о естественных процессах в природе как живой, так и неживой. Включает в себя многие отрасли, такие как: анатомия, физиология, гистология, ихтиология, ботаника, агрономия, почвоведения и многие — многие другие. Изучать эту науку довольно сложно, большинство материала приходится зубрить, остальное понимать и представлять. Но находятся люди, которым все такие удается постичь все прелести биологии, и таким человеком является учитель биологии нашего лицея — Попова Наталия Вячеславовна. Именно с ней я решил побеседовать и узнать, почему все-таки она решила связать свою жизнь с этим удивительным предметом.
 — Наталия Вячеславовна, какой у вас в школе был самый любимый предмет?
 — В школе мне очень нравились предметы биология и химия. Я старалась их глубоко изучать, читала дополнительную литературу, участвовала в различных олимпиадах.
 — Что именно вас привлекает в биологии, как в науке?
 — Ну, в принципе, мне нравятся все разделы. Больше всего нравится отдел человек (анатомия), потому что это больше связано с нами, можно больше узнать о здоровье человека, про его образ жизни. Эта сфера имеет более прикладное значение.
 — Тяжело было вам учить биологию в вузе?
 — Тяжелее всего было учить анатомию, названия всех органов по-латыни. Труднее всего дается такой материал, который нужно именно зубрить, для меня это было самое сложное.
 — Согласитесь, что биология такая наука, которая пригодится всегда и везде, а как именно она пригодилась вам?
 — Соглашусь с вами. Мне вообще в целом в жизни очень помогает знание биологии. Потому что, во-первых, это все связано с человеком. Я хорошо разбираюсь в лекарствах, разбираюсь в здоровом образе жизни, стараюсь его придерживаться. Во-вторых, многие психологические вопросы, я в них ориентируюсь. По сути, мне проще жить со знаниями по биологии.
 — Скажите, а как вы выбрали свою профессию? Ведь профессия учитель очень напряженная, нервная, требует большой отдачи.
 — Ну, я, первоначально, хотела быть врачом, но у меня проблема в том, что меня отпугивает техническая сторона профессии, там кровь, вскрывать, резать и так далее. Вот такой именно аспект: прикладной заставили меня сменить профессию, и я подумала и решила, что лучше учитель.
 — Что вас привлекает в профессии учителя?
 — Меня привлекает то, что каждый день не похож на другой. Что много интересного, можно пошутить, можно посмеяться, много общения, взаимодействие во время работы, интересно как пройдет каждый урок. Одно дело, когда мы готовимся к нему. А другое, посмотреть на результат, как все пройдет, получится — не получится. Интересно находить новые решения для каких-то проблем. Вся динамика профессии, все дни не однообразны, не повторяющиеся – вот это меня больше всего привлекает. Мне нравятся ученики: умные, способные, добросовестные, в большей массе.
 — Ученики и динамика – это одно. А вот нравится ли вам преподавать вообще в целом?
 — Я считаю, что в профессии учителя больше плюсов, чем минусов, а сама профессия меня привлекает и нравится мне. Она дает удовлетворение и творческий рост.
 — Наталия Вячеславовна, хотелось ли вам увеличить число уроков вашего предмета, чтобы их стало больше?
 — Да, бесспорно. Много интересного, мы не успеваем на уроках проходить. Я хотела, чтобы мы с вами рассматривали больше наглядных препаратов.
 — Что нового вам бы хотелось ввести в изучение вашего предмета?
 — Ну, хотелось, чтобы было больше видеоматериалов по урокам. Можно было включать коротенькие фильмы, потому что некоторые процессы надо рассматривать именно в динамике, а статично это не дает такого хорошего представления о происходящем. Хочется больше препаратов и работы с микроскопами, но из-за небольшого количества уроков и из-за большого материала мы не успеваем.
 — Все эти нововведения вы стараетесь делать для учеников, а как вы думаете, как ученики относятся к вашему предмету?
 — По большей части, я считаю, что этот предмет интересный для учеников. И, кто учит, тем больше нравится. А так, мне кажется, что дети относятся к моему предмету нейтрально.
 — Нравится ли вам на уроках слушать ответы учеников?
 — Да, конечно нравится! Но не все ответы приятно слушать. Но если рассказ красивый, хорошо выстроен, то это приносит огромное удовольствие и удовлетворение от работы.
 — А теперь мне бы хотелось задать вам пару вопросов о вашей жизни. Вы не против?
 — Нет, задавайте, я с удовольствием отвечу.
 — Какая ваша любимая книга и любите ли вы читать?
 — Да я люблю читать, но сейчас, к сожалению, у меня нет времени на чтение художественной литературы. Вот мне нравится, например Стивен Кинг.
 — А какая именно его книга, у него их довольно много?
 — Например, «Мертвая зона». Очень нравится задумка книги, сам сюжет. Но все-таки больше я предпочитаю рассказы, потому что они менее затяжные, чем романы.
 — Интересно узнать, какой у вас жизненный девиз?
 — Я отвечу просто: «Относись к людям так, как хотел, чтобы относились к тебе».
 — На какой вопрос вам бы хотелось ответить, но вам его не задают?
 — Затрудняюсь ответить. Мне в лицее задают фактически любые вопросы, поэтому я даже не могу придумать, какой вопрос мне еще не задавали.
 — Наше интервью подходит к концу, чего вы желаете всем ученикам?
 — Найти себя, и найти свою цель в жизни.
 — Спасибо за прекрасную беседу, с вами было очень приятно поговорить, до встречи.
 — Спасибо за интервью, до свидания.